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                青海班學生的一節課

                 這是青海班學生一節普通的實訓課,孫桂香老師帶著他們學習三相異步電動機空載試驗。
                    寬敞的一體化車間里,六十多個學生整齊地坐著,眼睛齊刷刷望向講臺上的孫老師。十幾分鐘的知識回顧和講解后,學生開始實踐操作,在老師的安排下,每個組一臺電動機,按照所學的內容進行繞線、進線,學生時而站起來討論,時而坐下思考,用他們特有的語言進行著交流。孫老師告訴我們,一開始上課的時候,學生聽不太懂她說的話,“大概是我的普通話帶有方言味!”這樣的情況只持續了幾天,老師努力改進,學生盡快適應,師生的相處很快就變得融洽了。“課上的時間學習,課下的時間我經常跟他們交流。”孫老師說。她說起坐在桌子一頭的小女孩,“一開始讓她上來展示,她很不好意思,幾次聊天,她越來越大方,終于能主動回答問題了。”她說的那個女孩扎著馬尾,臉上暈著高原紅,問她問題,她還是會羞澀地低下頭,但與組員討論的時候,卻毫無靦腆之意。據孫老師講,學生剛上課的時候還是舉手回答問題,“他們那里還是傳統的教學模式,我在上課的時候慢慢引導他們適應我們的模式。”學生告訴我,高校課堂模式很新鮮,上課很自由,不死板,比他們的課堂教學要靈活很多。上臺展示的環節,兩個男孩主動上去,有條不紊地進行操作。其他同學依舊做著本組的任務,有個男生知識點不清楚,孫老師耐心地給他講解,并示范操作。“他們學習的積極性很強,紀律比我們的學生要好。”在孫老師看來,他們很珍惜這樣的學習機會。
                    問起一個學生的理想,他笑了起來,“沒想太遠,就是想回到家鄉。”他告訴我,之前來學習的師哥師姐對他們的鼓勵很大,“他們回到學校當老師,能像他們那樣,也很好。”在這群孩子的眼里,外出求學是一個成長的過程,在他們的眼里,這里的一切都很美好,有和藹的老師,有熱心的同學,有完善的設備,但終究抵不過家鄉,他們的夢想簡單淳樸,學有所成再回報家鄉,真心希望他們在這里的兩年時光能充實圓滿,帶著他們的知識回歸高原,實現他們的美麗夢想。
                 

                  

                 

                  

                  


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